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MUNICIPIO |
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO |
NOMBRE DEL PROYECTO |
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CANALETE |
I.E. MATA DE PLÁTANO |
CONTRIBUYAMOS AL RESCATE DE
LA QUEBRADA AGUAS PRIETAS COMO FUENTE DE
VIDA DE LOS HABITANTES DE LA VEREDA MATA DE
PLÁTANO MUNICIPIO DE CANALETE
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CANALETE |
C.E. EL GUINEO |
GÓTICA SALUDABLE |
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CANALETE |
C.E. BUENOS AIRES LAS PAVAS |
SEMBRANDO ÁRBOLES FRUTALES
MITIGAMOS EL HAMBRE Y MEJORAMOS EL AMBIENTE |
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CANALETE |
I.E. SAN JOSÉ DE CANALETE |
RESCATE DE LAS PLANTAS
MEDICINALES COMO ALTERNATIVA DE USO
TERAPÉUTICO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SALUD
DE LOS HABITANTES DEL SECTOR URBANO DEL
MUNICIPIO DE CANALETE |
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CANALETE |
I.E. SAN JOSÉ DE CANALETE |
UTILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS
REDUCIDOS EN LA PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS
PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD ALIMENTARÍA EN
LA POBLACIÓN VULNERABLE DE LA ZONA URBANA
DEL MUNICIPIO DE CANALETE |
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CANALETE |
C.E. GUILLERMO VALENCIA
SALGADO |
MONCHOLIANDO |
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CANALETE |
C.E. QUEBRADA DE URANGO |
REFORESTACIÓN DE LA
MICROCUENCA DE LA QUEBRADA DE URANGO |
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CERETÉ |
I.E. MARCELIANO POLO |
LA FALTA DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL COMO UN FACTOR CONTAMINANTE DEL
CAÑO BUGRE |
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CERETÉ |
I.E. GERMAN VARGAS CANTILLO |
ELABORACIÓN DE ABONO ORGÁNICO |
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CERETÉ |
I.E. GERMAN VARGAS CANTILLO |
CULTIVO DE HORTALIZAS EN LOS
ESPACIOS FÍSICOS DE LAS VIVIENDAS, UNA
ALTERNATIVA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
DE LOS HABITANTES DEL CORREGIMIENTO DE
MANGUELITO |
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CERETÉ |
I.E. 24 DE MAYO |
ECOEXPLORADORES |
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CERETÉ |
I.E. RETIRO DE LOS INDIOS |
EL TORONJIL COMO CONTROL DE
MALEZA EN EL CULTIVO DE HABICHUELA
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CERETÉ |
I.E. ALFONSO SPATH SPATH |
IMPLEMENTACIÓN DE PRACTICAS
AGRÍCOLAS |
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CERETÉ |
I.E. SAN JOSÉ DEL QUEMADO |
LA CONTAMINACIÓN DEL CAÑO
BUGRE EN EL SECTOR QUEMADO |
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CERETÉ |
I.E. SANTA TERESA |
ARTE DOMESTICO |
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CHINÚ |
I.E. CACAOTAL |
PATIOS PRODUCTIVOS |
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CHINÚ |
I.E. SAN JUAN BAUTISTA |
LA HUERTA COMO MEDIO DE
APROVECHAMIENTO DE PATIOS CASEROS |
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CHINÚ |
I.E. SAN JUAN BAUTISTA |
PRODUCCIÓN DE ABONO ORGÁNICO
(COMPOST) A PARTIR DE LA DEGRADACIÓN DE LAS
BASURAS RECICLADAS EN LA I.E. SAN JUAN
BAUTISTA DE FLECHA SEVILLA
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CHINÚ |
C.E. SAN MARTÍN DE CARBONERO |
APROVECHAMIENTO DE LOS
RESIDUOS SÓLIDOS BIODEGRADABLES EXISTENTES E
EL ENTORNO DE LA COMUNIDAD DEL C.E. SAN
MARTÍN DE CARBONERO |
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CHINÚ |
I.E. HEREDIA |
SEMBREMOS DIFERENTES CLASES
DE ÁRBOLES FRUTALES QUE AYUDEN LA
SUBSISTENCIA DE ESPECIES DE PÁJAROS Y
ANIMALES DE LA REGIÓN |
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CHINÚ |
I.E. HEREDIA |
DESARROLLO MICROINDUSTRIAL
PARA EL PROCESAMIENTO DEL TAMARINDO COMO
ALIMENTO CURATIV Y NUTRITIVO EN LA COMUNIDAD
DE HEREDIA Y LUGARES CIRCUNVENTOS |
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CHINÚ |
I.E. HEREDIA |
DESARROLLAR EL ESPÍRITU
CREATIVO Y EMPRESARIAL DEL NIÑO A TRAVÉS DEL
PAPEL RECICLADO EN LA INSTITUCIÓN Y
COMUNIDAD |
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CHINÚ |
I.E. HEREDIA |
CULTIVO DE HORTALIZAS |
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CIENAGA DE ORO |
I.E. SAN FRANCISCO DE ASÍS |
PRODUCCIÓN DE ABONO ORGÁNICO
COMO ALTERNATIVA PARA EL MEJORAMIENTO DEL
MEDIO AMBIENTE Y DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA I. SAN FRANCISCO
DE ASÍS |
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CIENAGA DE ORO |
I.E. SAN FRANCISCO DE ASÍS |
CONSTRUCCIÓN DE VIVEROS Y
JARDINES DE PLANTAS MEDICINALES,
ORNAMENTALES, FRUTALES Y MADERABLES EN LA
I.E. SAN FCO DE ASÍS FE Y ALEGRÍA |
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CIENAGA DE ORO |
I.E. EL SIGLO |
CONSERVACIÓN Y ADECUACIÓN DE
LOS HUMEDALES EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA EL
SIGLO |
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CIENAGA DE ORO |
I.E. SAN ISIDRO |
CONTAMINACIÓN DEL CAÑO DE
AGUAS PRIETAS |
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COTORRA |
C.E. CULEBRA ARRIBA |
FABRICACIÓN DE FILTROS
CASEROS |
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REALIZACIÓN DE PRACTICAS DE
MANEJO ECOLÓGICO DE HORTALIZAS PARA UNA SANA
ALIMENTACIÓN DE LOS NIÑOS DEL CORREGIMIENTO
DE LA CULEBRA - COTORRA |
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LORICA |
I.E.E.N.S. SANTA TERESITA |
ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS
ARTICULADOS AL CURRÍCULO ESCOLAR TENDIENTES
A LA CONSERVACIÓN DE ESPECIES EN AMENAZA DE
EXTINCIÓN (ICOTEA, IGUANA Y BOCACHICO) |
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LORICA |
I.E.E.N.S. SANTA TERESITA |
FUENTES DE ENERGÍA |
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SAN CARLOS |
I.E. SAN JOSÉ DE CARRIZAL |
PLAN DE MEJORAMIENTO DE
RESIDUOS SÓLIDOS |
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SAN CARLOS |
I.E. SAN JOSÉ DE CARRIZAL |
ESTABLECIMIENTOS D HUERTAS
CASERAS CON AGRICULTURA EN EL CORREGIMIENTO
DE CARRIZAL |
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SAN CARLOS |
I.E. SAN JOSÉ DE CARRIZAL |
RESCATE DEL CARRIZO Y LA
PENCA SECA DEL PLÁTANO PARA LA EXPLOTACIÓN
ARTESANAL |
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SAN CARLOS |
I.E. SAN JOSÉ DE CARRIZAL |
VAMOS A CONOCER NUESTRO
ENTORNO PARA AFIANZAR LA IDENTIDAD, CON
RESPECTO A NUESTRO CORREGIMIENTO |
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SAN CARLOS |
I.E. SAN JOSÉ DE CARRIZAL |
CONSTRUCCIÓN DE UN VIVERO
PLANTAS ORNAMENTALES |
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SAN CARLOS |
I.E. SAN JOSÉ DE CARRIZAL |
MEJORAMIENTO DE LA CAPA
VEGETAL |
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SAN CARLOS |
I.E. GUACHARACAL |
EL FUTURO DE LA IRACA EN EL
BENEFICIO DE LA ARTESANÍA |
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SAN CARLOS |
I.E. GUACHARACAL |
USO DE FORRAJE PROPIOS DEL
CORREGIMIENTO DE GUACHARACAL, COMO
ALTERNATIVA ALIMENTICIA EN LA CRÍA DE POLLOS
DE ENGORDE |
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SAN CARLOS |
C.E. RABO LARGO |
ANÁLISIS DE LOS PROCESOS QUE
INTERVIENEN CON LOMBRICES CALIFORNIANAS |
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SAN CARLOS |
C.E. EL CARMEN |
CONSUMIENDO HORTALIZAS
SEREMOS NIÑOS SALUDABLES |
